在英语教学中什么叫知识目标，能力目标，情感目标？
知识目标：所涉及的是学生的学习内容，以及对知识的理解能力和技能的形成等方面的目标。
即能够正确听懂、说出、认读单词（句子）；能够初步唱出本课的歌谣等。
能力目标：在英语教学中，能力目标涉及的是学生言语技能，就是能用英语做什么事情。
情感目标：按照课标的要求，所涉及的是学生学习策略、情感态度、文化意识三方面的目标
说实话，对此我也很迷惑，尤其是“情感目标”
顶一下二楼吧
答：新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。三维目标是一个整体不能割裂，教学过程，我们老师要善于把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基本技能的训练中，并能适时点拨，指点学法，这样学生在掌握知识的同时，就能享受学习过程的乐趣。变“要我学”为“我要学”，从“学会”转变为“会学...
答：必须依据综合语言目标,来确定以下五方面的教学具体目标: 一、语言基础知识目标 语言基础知识目标包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容: 1.设置语音目标主要是在英语课程进行中系统安排英语音素(元音和辅音)、语音拼读规则和语调这三个组成部分的知识和操作,而且重点在操作。 2.词汇目标涉及到新出现的重点...
答：同步练习本软件将活动手册中的内容精彩展现。大量同步互动练习与测试，不仅能及时巩固课堂所学知识，更能有效提高学生的英语学习成绩，让学生轻松应对考试。趣味游戏，本软件内容收录了多个生动有趣、精彩刺激的小游戏。内容包含单词、句型、听力等几方面，贴近考试。本软件让学生在玩中学、学中玩，在不知不...
答：英语教学目标是如下：1、一级：对英语有好奇心、喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏以及做事情。在学习中敢于模仿、表达，对英语有一定的感知能力。2、二级：对继续学习英语有兴趣。能用简单的词汇互致问候、介绍朋友和家庭。能在图片的帮助下听懂、读懂以及讲述简单个的故事。3、三级...
初中英语阅读教学目标
答：三、学情分析：该年级段的`学生有一定的英语基础，对根据具体语境猜测习语意思有浓厚的兴趣，因此教师要给学生表现的机会，指导他们积极主动地阅读。四、教学目标：1、知识目标 （1）、重点词汇：in other words ,among other things ,by and by ,have a vague or loose connection to/with ,kill ...
答：幼儿英语教育是一种启蒙、一种熏陶、是一种素质教育。重点在幼儿学习英语的兴趣培养以及语言能力、全面素质的提高上。注重了幼儿英语学习能力,养成幼儿良好的学习习惯。在英语教学可遵循以下几个目标：（一）认知目标：训练幼儿的模仿能力，打好语音基础。在英语教育中，教师让幼儿通过听、说，接受大量的语音...
答：指教学之后要达到目标,包括知识方面,心理方面,实际应用等方面,是为了明确教学目的而设定的。教师在教学过程中,应该尽量去完成全部教学目标,而不应只局限在某一方面。教学目标是否达成,也是衡量教师教学水平的一项重要因素 什么是教学目标 教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么...
答：教学目标就是这节课要完成的学习任务,教学分析就是从教师角度分析这节课的重难点,学情分析就是从学生角度分析学生情况:哪些问题学生能掌握,哪些需要讨论引导,哪些问题难,以便教师进行课前备课。具体内容:教学目标1.知识目标(1)掌握细胞的种类,即原核细胞和真核细胞。(2)分析细胞学说的建立过程。2.能力目标通过和...
答：这样的转变体现了教师教学中心的转移,即从关注自己的教的效果转为关注学生的学习效果,为后面的教学过程设计和评价设计提供了方向和依据。(二)目标维度由双基转为多维传统的英语教学目标重视双基,目标确定和表述只包括语言知识和语言技能,尤其重视语言知识目标中的词汇和语法目标,结果导致学生机械记忆大量词汇和语法规则,...
答：2、发展课堂教学的调控和组织能力，灵活运用各种教学技巧和方法；3、掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用；4、自觉加强中外文化修养，拓宽知识面；5、要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法；6、不断对自己的教学行为进行反思，努力...
13384857011&&在英语教学中什么叫知识目标,能力目标,情感目标? - 》》》[答案] 知识目标:所涉及的是学生的学习内容,以及对知识的理解能力和技能的形成等方面的目标. 即能够正确听懂、说出、认读单词(句子);能够初步唱出本课的歌谣等. 能力目标:在英语教学中,能力目标涉及的是学生言语...
13384857011&&在英语教学中什么叫知识目标,能力目标,情 - 》》》 n thought it would be a blessing if each huma
13384857011&&小学英语的三维目标是什么 - 》》》 知识与技能;过程与方法;情感态度价值观; 但用英文写出来就有点差别:knowledge aims;ability aims; emotional aims;知识目标;能力目标;情感目标; 《课标》中的解释更全面:以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面共同构成英语课程总目标.语言技能指听说读写.语言知识指语音语法词汇功能话题,情感态度指动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野.学习策略指认知调控交际资源.文化意识指文化知识、文化理解,跨文化交际意识和能力. 书写教案时,中文教案参考第一条,英文教案参考第二条.第三条用来答辩时用. 纯手打答案.绝对原创.
13384857011&&英语课堂教学如何实现三维目标 - 》》》 《英语课程标准》要求课堂教学要实现三维目标,即知识与能力目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标.能力发展是核心,知识、文化积累是基础,它通过过程与方法,情感、态度与价值观目标的实现过程而最终实现;过程与方法是...
13384857011&&英语教案的语言知识目标和语言技能目标的对象是老师还是学生 - 》》》 英语教案的语言知识目标和语言技能目标的对象是学生1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法.2.“教学案例描述的是教学实践.它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事.”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象.这类案例的搜集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关信息,在这里研究者自身的洞察力是关键.4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录.”
13384857011&&英语教学中的三维目标是什么? - 》》》[答案] 三维目标指的是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的目标,是同一事物的三个方面.新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力.三维目标是一个整体不能割裂,我们老师要善于把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基...
13384857011&&如何进行英语作文教学 - 》》》 一、确定恰当.实际的教学目标教学目标是课堂的“指挥棒”,是所有教学行为的“指路明灯”.因此教学目标的设置必须:(一)符合课程标准和学生实际的程度通常在一堂英语课中,知识和技能方面的教学目标教师都会努力去落实,但后两个...
13384857011&&如何让小学英语教学目标明确而恰当 - 》》》 张金秀(北京教育学院外语系,副教授) 一、教学目标的定义及在教学设计中的作用 从教学目标的层次来看,教学目标可分为宏观(即学校教育目标)、中观(课程目标)及微观(单元或课时目标)三个层次.对广大教师而言,我们主要关注...
13384857011&&英语教师如何给学生制定目标 - 》》》 在制定教学目标时,应遵循以下原则: 一、目标制定要依据总体课程目标教学目标由教师根据教学内容和学生的实际确定,与具体教学情景相关,它体现的是具体的、个别的教学需要.它的制定要以教学目的(由国家或政府制定)和课程目标(...